別讓課桌椅影響孩子們的未來(lái)

��發(fā)布時(shí)間：2015/8/29 ��瀏覽次數：

    課桌雖然小，卻對孩子的成長(cháng)至關(guān)重要，并且國家也頒發(fā)了相關(guān)標準，但這個(gè)問(wèn)題為什么一直沒(méi)有得到應有的重視呢？
   第一種原因：學(xué)校還沒(méi)有了解這方面的意識，在不少農村中小學(xué)，十多年前的不達標課桌乃在“超期服役”一些書(shū)桌破裂，凹凸不平、掉底、椅子掉板、鐵釘外冒等現象并不鮮見(jiàn)。對這些條件不好的中小學(xué)生來(lái)說(shuō)，能有課桌椅用就不錯了，哪兒還能挑挑揀揀？
   第二種原因：學(xué)校有意思但財力不足，很多人都知道，大力推廣升降式課桌椅是解決這個(gè)問(wèn)題的好辦法，可許多學(xué)校表示，固定高度的木質(zhì)課桌椅成本不超過(guò)100元，而且結實(shí)耐用，升降課桌椅每套要200多元，再加上日常維修用費，學(xué)校財力難以承受。
   第三種原因：學(xué)校有意思也有財力，甚至已經(jīng)配備了可調節高低的課桌椅，卻主動(dòng)“廢”掉了其升降功能。這些學(xué)校往往過(guò)于追求“完美”的課堂視覺(jué)，為了在教學(xué)評比、檢查、展示中獲得較好的印象分，不允許學(xué)生隨便調整課桌椅高度，要調就全班一起調，使可調度“可調節”變得形同虛設。
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