課桌椅的幾種排列方法

��發(fā)布時(shí)間：2013/10/26 ��瀏覽次數：

　　課桌椅沒(méi)有一種安排是最理想的，但是課桌椅在教室環(huán)境能促進(jìn)主動(dòng)式學(xué)習，課桌椅可以重新排過(guò)，營(yíng)造不同學(xué)習環(huán)境。
    方式一：課桌椅的馬蹄形排列法
    學(xué)生能有自己課桌椅讀寫(xiě)、直接看到老師與視聽(tīng)媒體。學(xué)生之間能有面對面接觸。讓學(xué)生兩兩并坐。老師能隨時(shí)走入課桌椅馬蹄形中間發(fā)講義。確保馬蹄型之間有夠的轉圜空間。也可以小組為單位成為半圓形。
    方式二：課桌椅的分組排列法
    安排課桌椅座位緊繞在并起來(lái)的桌子旁邊，讓學(xué)生有接觸，促進(jìn)小組互動(dòng)有的學(xué)生需將椅子稍做調整才能看到黑板、老師、投影布幕�？蓪⒚啃〗M中背對教室前方的椅子撤走，以免學(xué)生頻頻轉頭。
    方式三：課桌椅的正式會(huì )議排列法
    課桌椅的桌子是長(cháng)的或圓的，最適合這個(gè)排列方式這種排法使老師重要性減低，學(xué)生重要性增加。能營(yíng)造開(kāi)會(huì )氣氛如果老師是在中間，最遠端學(xué)生會(huì )有被忽略的感覺(jué)http://www.lighting-connection.com/。

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